Queremos presentaros el segundo proyecto de este trimestre de los niños de 2º de Educación Infantil, ¡ha sido el proyecto de los inventos y su evolución a lo largo de los tiempos!
Para la motivación del proyecto nos remontamos a la prehistoria y al tiempo de los cavernícolas. Para ello, vimos varias escenas de la película “Croods” (que os recomendamos veáis con los niños, ¡les ha encantado!).
Uno de los grandes descubrimientos fue ¡el fuego! A partir de ese momento cambio la vida de los cavernícolas. Además, importantes utensilios para esa época fueron: la rueda, las pieles de los animales y el arte rupestre.
En equipos, hicieron varias actividades, como colorear dibujos, elaboración de un puzle, murales, etc.
Cada niño, con ayuda de sus familias, buscaron información sobre la evolución de distintos inventos. Hicimos tres clasificaciones :
· Imagen y sonido
· Cosas de casa
· Medios de transporte.
Nos hemos dado cuenta que todo lo que hacemos con el móvil, antes lo hacían y siguen haciendo en:
- La tele
- La cámara de fotos
- El teléfono
- La cámara de vídeo
Hemos descubierto y comparado cómo eran los aparatos más antiguos y los más modernos.
Además, gracias a la colaboración de las familias, hemos realizado una exposición de algunos inventos.
Para los niños resultó muy interesante la evolución de la escritura...descubriendo la máquina de escribir.
La evolución de la radio, el casset, el walk-man, las cintas , los DVD y los CD también fue comentada.
Han jugado ser fotógrafos con muchos tipos de cámaras de fotos y conocieron lo que se necesitaba para hacer las fotos: el carrete de Kodak.
Descubrimos cómo evolucionaron los medios de transporte, con el tren, los coches y el avión; y que necesitaban de la energía, carbón o gasolina para moverse.
Conocimos varios inventores con sus inventos: Edison, Graham Bell,Gutenberg, Marconi, Benz.
Nos encantó saber más cosas de Leonardo da Vinci, sobre todo su “máquina voladora” y sus diseños.
Tanto nos gustó que decidimos diseñar nosotros nuestro propio avión de papel, haciendo incluso una pruebas de vuelo.
En psicomotricidad, jugamos a ser carretillas, ruedas, máquinas de escribir e incluso máquinas de vapor sobre vías.
Deciros que nos lo pasamos genial cantando y bailando la canción de los inventos y la instantánea espontánea.
Y terminamos nuestro proyecto, con nuestro carnet de inventores y nuestro gorro de investigadores.
¿A qué estamos muy guapos?
¡Esperamos que os haya gustado!
¡Hasta pronto!
Para la motivación del proyecto nos remontamos a la prehistoria y al tiempo de los cavernícolas. Para ello, vimos varias escenas de la película “Croods” (que os recomendamos veáis con los niños, ¡les ha encantado!).
Uno de los grandes descubrimientos fue ¡el fuego! A partir de ese momento cambio la vida de los cavernícolas. Además, importantes utensilios para esa época fueron: la rueda, las pieles de los animales y el arte rupestre.
En equipos, hicieron varias actividades, como colorear dibujos, elaboración de un puzle, murales, etc.
· Imagen y sonido
· Cosas de casa
· Medios de transporte.
Nos hemos dado cuenta que todo lo que hacemos con el móvil, antes lo hacían y siguen haciendo en:
- La tele
- La cámara de fotos
- El teléfono
- La cámara de vídeo
Hemos descubierto y comparado cómo eran los aparatos más antiguos y los más modernos.
Además, gracias a la colaboración de las familias, hemos realizado una exposición de algunos inventos.
La evolución de la radio, el casset, el walk-man, las cintas , los DVD y los CD también fue comentada.
Han jugado ser fotógrafos con muchos tipos de cámaras de fotos y conocieron lo que se necesitaba para hacer las fotos: el carrete de Kodak.
Descubrimos cómo evolucionaron los medios de transporte, con el tren, los coches y el avión; y que necesitaban de la energía, carbón o gasolina para moverse.
Conocimos varios inventores con sus inventos: Edison, Graham Bell,Gutenberg, Marconi, Benz.
Nos encantó saber más cosas de Leonardo da Vinci, sobre todo su “máquina voladora” y sus diseños.
Tanto nos gustó que decidimos diseñar nosotros nuestro propio avión de papel, haciendo incluso una pruebas de vuelo.
En psicomotricidad, jugamos a ser carretillas, ruedas, máquinas de escribir e incluso máquinas de vapor sobre vías.
Deciros que nos lo pasamos genial cantando y bailando la canción de los inventos y la instantánea espontánea.
Y terminamos nuestro proyecto, con nuestro carnet de inventores y nuestro gorro de investigadores.
¿A qué estamos muy guapos?
¡Esperamos que os haya gustado!
¡Hasta pronto!
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