Una mañana fría de enero, al entrar en clase encontramos una botella congelada con un mensaje dentro. Con mucha expectación, la abrimos y leímos el mensaje:
SOS ( socorro ). ¿ Quién estaría en peligro ?. Pronto supimos que era el pirata que se había perdido en el Polo Norte y nos pedía ayuda.
Enseguida nos pusimos manos a la obra. Lo primero que hicimos fue buscar en el mapa dónde estaba el Polo Norte, ¡si que está lejos de León!
Con la ayuda de las familias investigamos sobre su paisaje y clima, los animales que habitan allí y sus habitantes ( los inuits). En clase se lo contamos al resto de los compañeros a través de la pizarra digital.
A la vez que conocíamos como era su paisaje, nuestra clase también se convertía en el Polo Norte: grandes bloques de hielo, escarchas, icebergs y glaciares y como no las auroras boreales, esas preciosas lucecitas de colores que sólo se ven en el cielo de allí. Hasta las letras estaban congeladas debido a las temperaturas extremadamente frías. También nos dimos cuenta de que cada vez hay menos hielo, debido a la contaminación y al calentamiento global de nuestro planeta. ¡ Eso es muy peligroso porque algunos animales se quedan sin hogar!
Nos encantó conocer muchos de los animales que habitan en el Ártico, y alguna de sus características: Osos polares, zorros árticos, lobos árticos, el narval, la liebre ártica, el charrán ártico, el búho nival, la foca barbuda, el reno la beluga,la morsa y el samoyedo.
Fue emocionante conocer a los inuits su forma de vida y sus costumbres. Viven en iglús, hacen su ropa con pieles de animales, se trasladan en kayak y en trineos tirados por samoyedos y huskys siberianos y se alimentan de peces que pescan y animales que caza. Construyen estatuas gigantes de piedra llamadas Inuksuk y tienen un idioma muy diferente, el inuktiturt, del que aprendimos algunas palabras como: iglú, Kayak, sequineq, aput y nanuq. Lo más divertido de todo es su saludo, chocando la nariz.
Para terminar este proyecto, nos disfrazamos todos de inuits.
Ha sido muy emocionante y divertido conocer el Polo Norte, aquí dejamos una galería de fotos de algunas actividades realizadas a lo largo del proyecto:
Enseguida nos pusimos manos a la obra. Lo primero que hicimos fue buscar en el mapa dónde estaba el Polo Norte, ¡si que está lejos de León!
Con la ayuda de las familias investigamos sobre su paisaje y clima, los animales que habitan allí y sus habitantes ( los inuits). En clase se lo contamos al resto de los compañeros a través de la pizarra digital.
A la vez que conocíamos como era su paisaje, nuestra clase también se convertía en el Polo Norte: grandes bloques de hielo, escarchas, icebergs y glaciares y como no las auroras boreales, esas preciosas lucecitas de colores que sólo se ven en el cielo de allí. Hasta las letras estaban congeladas debido a las temperaturas extremadamente frías. También nos dimos cuenta de que cada vez hay menos hielo, debido a la contaminación y al calentamiento global de nuestro planeta. ¡ Eso es muy peligroso porque algunos animales se quedan sin hogar!
Nos encantó conocer muchos de los animales que habitan en el Ártico, y alguna de sus características: Osos polares, zorros árticos, lobos árticos, el narval, la liebre ártica, el charrán ártico, el búho nival, la foca barbuda, el reno la beluga,la morsa y el samoyedo.
Fue emocionante conocer a los inuits su forma de vida y sus costumbres. Viven en iglús, hacen su ropa con pieles de animales, se trasladan en kayak y en trineos tirados por samoyedos y huskys siberianos y se alimentan de peces que pescan y animales que caza. Construyen estatuas gigantes de piedra llamadas Inuksuk y tienen un idioma muy diferente, el inuktiturt, del que aprendimos algunas palabras como: iglú, Kayak, sequineq, aput y nanuq. Lo más divertido de todo es su saludo, chocando la nariz.
Para terminar este proyecto, nos disfrazamos todos de inuits.
Ha sido muy emocionante y divertido conocer el Polo Norte, aquí dejamos una galería de fotos de algunas actividades realizadas a lo largo del proyecto:
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¡Hasta pronto!
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